Sobre JAXAAY
Circo como lenguaje, cuerpo como territorio
JAXAAY CIRCUS es un proyecto artístico y pedagógico donde creación escénica, formación y mediación cultural se encuentran desde el cuerpo, el juego y una mirada contemporánea.
¿Qué es JAXAAY CIRCUS?
JAXAAY CIRCUS nace desde el circo contemporáneo como un espacio de cruce entre creación, pedagogía y mediación cultural.
Más que una compañía en un sentido tradicional, es un proyecto vivo y flexible desde el que conviven espectáculos, procesos de investigación escénica, formación y propuestas adaptadas a contextos educativos, culturales, comunitarios o artísticos.
El circo se entiende aquí no solo como disciplina técnica o lenguaje escénico, sino también como herramienta de encuentro, aprendizaje y transformación. Un lugar desde el que explorar el cuerpo, el juego, el riesgo, la creatividad y la relación con otras personas y con el entorno.
Cada línea del proyecto alimenta a las demás: la experiencia escénica dialoga con la pedagogía, la formación nutre la creación y la mirada artística atraviesa también el trabajo comunitario y cultural.
Detrás del proyecto
JAXAAY CIRCUS nace de la trayectoria de Abel R. Armenteros, artista de circo, docente y creador escénico con una trayectoria construida en el cruce entre cuerpo, pedagogía y creación contemporánea.
Su recorrido combina formación en ciencias del deporte, circo profesional y educación, dando lugar a una mirada poco habitual donde conviven el rigor técnico, la investigación corporal y la sensibilidad escénica.
Formado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada y en circo profesional en la Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU, ha desarrollado su práctica en disciplinas como el mástil chino, la manipulación de objetos, el teatro físico y la creación escénica, integrando también herramientas del movimiento, la biomecánica y el trabajo expresivo.
Paralelamente, ha construido una sólida trayectoria pedagógica y comunitaria trabajando en contextos muy diversos: escuelas, proyectos culturales, formación artística, circo social y programas dirigidos a infancia, adolescencia, personas adultas, tercera edad o diversidad funcional.
El circo social y el trabajo inclusivo ocupan un lugar importante dentro de esta trayectoria, entendiendo el circo no solo como práctica artística, sino también como herramienta de participación, empoderamiento, aprendizaje y transformación colectiva.
Esta doble mirada —artística y pedagógica— es precisamente la base desde la que nace JAXAAY CIRCUS: un proyecto donde creación escénica, formación y mediación cultural no aparecen como líneas separadas, sino como partes de una misma práctica.
Una mirada escénica híbrida
La creación dentro de JAXAAY CIRCUS nace del cruce entre disciplinas, lenguajes y formas de habitar la escena.
El circo contemporáneo funciona como punto de partida, pero dialoga constantemente con el teatro físico, la manipulación de objetos, el movimiento, la dramaturgia visual y otras herramientas escénicas que permiten construir universos propios para cada proyecto.
Más allá de la técnica, el interés está en lo que esta puede aportar a la escena. La creación se construye buscando equilibrio entre cuerpo, presencia, ritmo, narrativa y relación con el público, entendiendo la técnica como una herramienta al servicio del lenguaje escénico, no como un fin en sí misma.
Las piezas y procesos que nacen desde JAXAAY buscan un equilibrio entre fisicalidad, poética y comunicación, entendiendo la escena como un espacio de experiencia compartida.
Cada creación encuentra su propio lenguaje, pero todas comparten una misma raíz: curiosidad, juego y búsqueda de formas honestas de conectar con quienes observan.
Pedagogía desde el cuerpo
La dimensión pedagógica forma parte del núcleo de JAXAAY CIRCUS, no como una línea separada de la creación artística, sino como una extensión natural de la misma práctica.
El cuerpo, el movimiento, el juego y la experiencia directa funcionan como herramientas de aprendizaje, exploración y comunicación, adaptándose a los distintos contextos y personas con las que se trabaja.
A lo largo de los años, el proyecto ha desarrollado propuestas formativas en ámbitos educativos, artísticos, comunitarios y sociales, trabajando con infancia, adolescencia, personas adultas, tercera edad, diversidad funcional y otros colectivos en contextos diversos.
La pedagogía se construye desde una mirada práctica, inclusiva y adaptable, donde técnica, creatividad, conciencia corporal y participación forman parte del proceso, con una presencia importante del trabajo comunitario y del circo social como espacios de encuentro y transformación.
El circo aparece aquí no solo como disciplina artística, sino también como una herramienta especialmente potente para generar confianza, expresión, aprendizaje compartido y nuevas formas de relación.
Experiencia en contextos diversos
JAXAAY CIRCUS ha desarrollado proyectos y colaboraciones en contextos muy diversos, adaptando sus propuestas a distintas realidades, públicos y formatos de trabajo.
Entre ellos:
- Creación escénica y programación artística.
- Escuelas de circo y formación técnica especializada.
- Centros educativos y proyectos pedagógicos.
- Espacios culturales, festivales y actividades de mediación cultural.
- Proyectos comunitarios y procesos participativos.
- Circo social, inclusión y trabajo con colectivos diversos.
- Formación para profesionales de la educación y las artes escénicas.
- Intervenciones adaptadas a contextos sociales y comunitarios específicos.
La trayectoria del proyecto se ha desarrollado en distintos territorios del Estado, incluyendo Galicia, Andalucía, Cataluña, Madrid, Murcia, Comunidad Valenciana y Castilla-La Mancha.
Trayectoria ampliada
Si necesitas información más detallada sobre mi recorrido artístico, pedagógico y profesional, puedes consultar el currículum completo de Abel R. Armenteros.
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